作业电子化损伤视力 “电子书包”让谁欢喜让谁忧

本报昨日刊发报道《近视发病率趋向低龄化，近视程度也在加深——“小眼镜”为啥越来越多》，引发读者强烈反响。

文章见报后，记者接到杭州绿城育华学校初中部学生家长的来电。他们表示，已经关注到文中所提及的《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见(征求意见稿)》，尤其对“教学和布置作业不依赖电子产品，严禁使用APP布置作业”这一提法表示赞同，迫切希望意见尽快落地。他们透露：除了作文，学校寒假作业全部要求学生在平板电脑上完成，对孩子用眼健康造成影响。

记者随后对家长、学校和教育部门开展调查，详细了解情况。

孩子惊讶：

纸质作业本“消失”了

王女士和李女士均为杭州绿城育华学校初中部学生的家长。

“得知寒假居然没有作业本了，孩子和我一样惊讶。”王女士陈述，在刚刚过去的寒假，她的孩子需完成语文、数学、英语、科学、文综五门课程的作业。其中，除语文作文为纸质作业，其余全部需通过平板电脑上的APP完成。她估算，每个科目的10余道习题，平均需花费孩子20分钟时间。也即孩子每天需花费超过1个小时的时间，用于在平板电脑上做寒假作业。王女士说，不只寒假，平常学校也要求孩子使用平板电脑做作业。

目前，“近视不可逆”已成为医疗界的共识。温州医科大学生物医学大数据研究所副所长徐良德告诉记者：“长时间紧盯屏幕，眨眼次数会减少，再加上移动设备显示屏面积、字符都较小，必须近距离观看，很容易伤及视力，加速近视形成。”他表示，青少年每天使用电子产品学习时间以不超过1小时为宜，3岁以下孩子尽量不接触电子产品。使用电子产品学习时，每使用20分钟应放松远眺15分钟。

眼科专家的分析更让家长担忧。李女士反映：“从去年9月入学到现在，短短半年多时间，孩子的近视程度已经从轻度变成了中度。”虽然孩子按照医生指导佩戴了OK镜，但近视度数还是在继续加深，而孩子所在班上的大部分同学也都受到近视的困扰。

家长忧心：

孩子经常抱怨眼睛疼

据了解，杭州绿城育华学校初中部学生做寒假作业和日常习题所用的电子设备，叫做“电子书包”。在孩子收到的新生入学手册上，明确标明家长须购买该产品。什么是“电子书包”?两位家长表示，在购买之前并没有收到校方的详细解释。

“开学后我们汇了3000多元钱，到一个名为‘浙江学海教育科技有限公司’的账户购买。直到我们收到一台加载了学习软件的平板电脑，才知道孩子许多课后作业需要在上面完成。传统纸质作业被取代了。”李女士说。

根据公开报道，浙江学海教育科技有限公司是一家位于杭州市余杭区的高新企业。记者了解到，所谓“电子书包”必须绑定使用。也就是说，就算学生自己有其他设备，也装不了相关学习软件。

“周末5门课都有作业，平时每天有2到3门课程有作业。虽然完成每门课要花的时间不算多，但加起来肯定超过一个小时，学习效率低的孩子时间更久。一些随堂测验也要在平板电脑上完成，这意味着在测验的几十分钟里要高强度用眼!”李女士说，孩子经常向她抱怨眼睛疼。

记者随后又采访了杭州绿城育华学校、丰潭中学、翠苑中学(文华校区)的数位学生家长。家长们表示，学校确实在推广使用“电子书包”，只是不同学校电子作业的占比不同，有的学校允许不愿选择电子作业的孩子依旧提交纸质作业，由老师批改，但家长普遍担心孩子“在班中成为少数派”。

校方回复：

将商议“电子书包”的使用规定

针对家长们的困惑，记者电话采访了杭州绿城育华学校初中部校长倪方军。

对于家长所述“大部分寒假作业要求在‘电子书包’上完成”的说法，倪方军予以确认：“寒假作业电子化，能够督促老师及时批改作业。”

而对于入学手册标注“电子书包”购买事宜，倪方军在答复“确有此事”的同时也强调，“由于学校是民营性质，家长与学校之间存在双向选择关系”。他明确表示，学校有要求，老师要在与家长面谈时说明，入学后学校将根据情况安排学生通过电子产品学习。

提及利用“电子书包”做作业的目的，倪方军认为，这一方式有利于学校利用大数据分析实现精准教育，提高老师授课和学生学习的效率。在调查中，记者也发现，学而思等校外培训机构，均布置有电子作业，系统还会向家长实时反馈孩子的答题情况，并开展班级排名。

据悉，目前杭州市教育局尚未出台防控近视的相关文件，只在官方微信等平台推送过征求意见稿。在记者截稿前，倪方军表示，已经注意到征求意见稿的发布，接下来会进一步了解家长意见，根据实际情况研究“电子书包”的使用规定。(严粒粒)