论文查重费用高受质疑，行业乱象丛生亟须整治

近日，论文查重费一年内暴涨10倍的新闻冲上热搜，引发不少毕业生的共鸣。一些毕业生抱怨论文查重费用过高，价格不断上涨，给高校毕业生造成不小的经济负担。论文查重可有效遏制抄袭、剽窃等现象，确保论文原创性，其本身无可厚非，但查重过程中滋生出来的种种行业乱象，亟须引起足够的重视。

费用高受质疑

论文查重是高校学生提交毕业论文之前的最后一道关卡。在正式提交学校统一送审之前，毕业生都需要自行查重，以确保查重率在学校规定范围内。但查重并不是一次就搞定的事情，从初稿到定稿，中间可能还需要大改，实际上早已演化成一项多次重复的动态过程。

目前，知网是许多高校进行论文查重的首选。可以说，知网已经形成了一家独大的地位。需要强调的是，知网是不对个人提供检测服务的。高校与知网合作之后，通常会向每名毕业生提供包含两次免费查重机会的知网账号。对于学生来说，这两次机会并不够用，用完了则需通过其他手段购买，从而在一定程度上助推了学生不得不花钱向不法分子购买查重服务的行为。

据悉，知网下分了五个子系统，其中本科生PLMC检测系统针对本科论文，检测价格在200元到300元之间，有时候涨幅可能达到200%;硕博研究生VIP检测系统价格目前是300元到400元之间，具体根据总字数有所变化。

关于知网收费较高的问题，早在2019年就有媒体认为知网在把持海量文献数据之后，不仅对使用者规定了最低消费额度，更是依靠自己的垄断地位，对各高校连年涨价。此外，由于知网查重不向个人开放，部分学校也没有提供论文查重服务，毕业生只能要么去电商平台，要么去找自主查重网站。

有媒体报道称，河北某高校研究生购买论文查重、降重服务共花费6000多元，部分电商店铺内的查重价格一年内暴涨10倍。知网科研诚信产品负责人孙雄勇曾称，“电商平台上所有打着中国知网旗号的论文查重服务都是违规假冒行为。我们只针对杂志、期刊编辑部或者高校等科研机构或单位提供‘公对公’的查重服务，在校大学生如需要此项服务，只能通过学校来操作。”

有业内人士对记者表示，查重费高企不能将板子完全打在知网身上，但身为行业领军者，知网应当承担更多社会责任，早早行动起来，为消除行业乱象起到应有的作用。

市场乱象丛生

当前，选择在性价比更高的电商平台上进行查重的毕业生越来越多。教育部数据统计显示，2020年高校毕业生总数在874万人，2021届高校毕业生总规模预计达909万人。每年近千万的毕业生论文查重需求，滋生了一个庞大的市场。

在电商平台和一些自主查重网站上，论文查重的价格相差较大，从几十元到几千元价位不等。其中，支持知网验证与不支持知网验证的价格差距更大。低廉价格的背后，伴随的却是无法保证的有效查重率。市面上肆意横生的查重机构，还有可能引来论文被盗的风险。此外，由于数据库和计算方式的不同，每个检测机构的检测标准也不一样。

例如，一些提供查重的电商平台卖家，称自己不和任何检测机构进行比较，仅提供参考。但由于价格便宜，仍然会吸引一些不知情的学生进行检测。

实际上，毕业生们不仅要和第三方平台的假报告做斗争、和昂贵的正版检测相抗衡，而且在整个论文查重过程中，他们还要面对无可奈何的查重标红和无意义的降重。例如，某高校学生的论文中就曾出现过因引用部分法律条文而出现大面积标红的情况，以致有学生表示，“查重就是改写句子”。

然而，上有政策，下有对策。针对市面上查重网站的不同资源，也有网友传授了“如何避免大面积修改顺利通过查重率”的经验，甚至有网友总结出五大方法降重，如中英互译、文字转图片、多说废话等。

应该回归初衷

高校利用查重率为论文质量把关的出发点是好的，在防止抄袭、洗稿等学术不端行为方面的确能发挥一定的作用。但由于官方查重渠道的稀缺，也让唯利是图的第三方钻了空子。有业内人士表示，论文查重作为一种技术手段，并不能从根本上杜绝学术不端行为的发生。而过度、片面地查论文重复率，势必扭曲既定的学术表达，分散掉学生的创造精力。

中国科学院科技战略咨询研究院研究员李真真强调，论文重复率不是判决的标准，而是一条警示线，科研诚信管理一定要从过去的行政化管理(简单的量化)转向专业化管理，最后的判断权要交给专家，这样才不会形成像现在学生跑去花钱先查重的现象，跟“猫鼠游戏”一样，“一点意义都没有”。

另有专家表示，由于耗费一定的人财物投入，论文平台收取适当的费用无可厚非。但学术乃天下之公器，与之相关的活动不应被资本主导，论文查重更不能成为一门心思逐利的生意。面对广大青年学生的期盼与呼声，教育部门、高校和论文平台应当加强合作，通过提供更权威、更科学、更便利的查重系统减轻学生们负担，回应社会的关切，增强论文查重的科学性和公益性，避免学生们为降重而舍弃正常的逻辑表述、权威引用等，以呵护毕业论文写作的规范严肃性。

针对监管的“真空”地带，相关部门应组织开展对查重机构的认定和管理，重点对查重的漏洞展开技术攻关。同时，建立不诚信现象的惩戒机制，把学术不端行为纳入征信系统。高校应尽可能为学生提供免费查重的便利，同时建立起综合性的论文评价机制。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，遏制毕业论文抄袭不能过度依赖技术查重，应改革对教师的考核评价体系，引导教师把精力投入教育教学之中。尤为重要的是，要建立并发挥学术共同体的作用，由学术共同体评价教师的教学、学术能力与教学、学术贡献，并由学术共同体制定学生毕业标准。(袁芳)