发现美 捕捉美 弘扬美 让孩子在社会的大熔炉中经受历练

不是说小记者长大后就要成为大记者、名记者，也并不是说当小记者是仅仅为了提高写作水平，而是为了让孩子在社会的大熔炉中经受历练，学有所成，写有所获，成为学校课堂的互补。

记者是无冕之王，更是弘扬主旋律传播正能量的践行者。铁肩担道义，妙手著文章。如果从小就开始培养孩子的“胸怀天下、心系祖国、报效社会”的道德情操，那么永报小记者“新闻初体验”无疑是一种有益的举动。社会是万花筒，真善美是主流，让小记者从小学会发现美、捕捉美、弘扬美，有利于培养他们全面客观正确的认知世界能力，有利于培养他们高尚的人格和道德情操，有利于培养他们成为优秀的社会主义事业接班人。

对生长在幸福蜜罐里的孩子来说，虽然电脑手机可以了解大千世界，但是大多数孩子不会关注新闻，也只是在写作需要搜索资料时才想起百度一下。有的学生把文章写成“官话套话”，有的父母越殂代疱，帮孩子的文章改成“成人作品”，缺乏了原有的童真童趣。仔细分析学生写文章的差距和不足，通过永报小记者的活动，因人制宜，因材施教，帮助小记者们健康快乐成长，让他们明白自己不仅是时代的记录者，而且是美丽的发现者、捕捉者、传播者。

发现美，主要是要学会观察。神雕铜文化博物馆、锡雕博物馆只是我市五金行业的冰山一角，博大精深的五金传统文化，需要不断去观察、探究、思索，组织小记者利用假期时间，去芝英老街拜访钉枰、打铜壶、锡雕的手工艺人，到众泰步阳星月车公司车间看看汽车电动车防盗门生产流水线，往五金城精品馆问问琳琅满目的产品是如何诞生的，培养孩子们的热爱家乡情怀，激发他们的写作兴趣，开辟他们的第二课堂精彩世界。

捕捉美，关键是学会思考。用相机拍下美的瞬间是一种捕捉，其实更多的捕捉是对观察以后的消化和吸收。把家乡五金工匠走南闯北的艰辛转化为对美好生活的向往，是捕捉美的一个缩影。小记者们因为年龄原因，对五金文化发展沿革，五金工艺传承创新，不可能一下就理解透彻，老师们可以引导他们多动脑，想象“百年锤炼、臻于完美”的工匠精神在现代应该是什么样的，思考未来的五金会有什么新产品发明出来。

弘扬美，核心是学会做人。社会是一口大染缸，在当前诚信滑坡的背景下，要把孩子培养成身体健康心灵纯洁的少年，成为弘扬真善美的小记者，不是一件轻松的事。一是要多创作歌颂我市各行各业的好故事，用身边的正面典型引路，凡是小记者写出类似作品开辟版面优先发表。二是开展传承中华道德大讨论，说说助人的快乐，讲讲团结的力量，写写班级里、领居间、社会上的充满友爱和正能量的故事。三是多鞭鞑假恶丑的行为和现象。从小养成爱憎分明、健康向上的人格，小记者是鞭鞑假恶丑的先锋队，用手中的笔批判假恶丑，从小不会迷失人生的方向。

并不是小记者长大后就要成为大记者、名记者，也并不是当小记者是为了提高一下写作水平，不畏浮云遮望眼，让孩子在社会的大熔炉中经受历练，学有所成，写有所获，成为学校课堂的互补，对他们今后恪守道德、勤奋学习、甘于吃苦，将会百益而无一害。