老年大学“入学难”说明了什么

当前，各地老年大学相继启动春季招生。从现状来看，不仅“入学难”问题依旧存在，且大有愈演愈烈之势：很多老年大学的部分热门课程“秒光”，不乏老人凌晨4点就来排队，甚至还有高龄老人替有事的退休子女跑腿……

老年大学“入学难”，直接原因在于学校的供不应求。数据显示，国内面向老年人的教育机构约有7万所，容纳了约800万“银发学子”进行学习。而国内60岁以上老年人已达2.4亿人，这意味着，能够迈进老年大学门槛的老年人仅占总数的3%。“银发浪潮”正在加速到来，如果老年教育机构数量增长缓慢，那么这种供需矛盾必将越来越大。

以更大视野来看，老年大学的供不应求只是一个缩影。透过它，我们能够感受到老年人群体的精神追求之强烈。当日子越过越好，操劳了一辈子的他们不再单纯地满足于老有所养，开始追求老有所学、老有所乐。但尴尬的是，不少老年人正在遭遇“精神空巢”。尤其是年轻一代多到异乡打拼，“老漂族”日益壮大。他们甘愿当起“家庭保姆”，追求阖家团圆的同时也承受着寂寞和烦恼。老年大学之所以备受欢迎，在于这里不仅是学习课堂，更是社交场所。曾有媒体报道，一些老年人“赖”着老年大学十多年不肯毕业，可见精神获得感的来之不易。

老年人的事，是家事也是国事。当我们每天谈论“空巢青年”、都市白领的时候，切莫忽视了老年人这个常常在网络空间失语的群体。带孩子、做家务不是晚年生活的全部，相关部门必须多做加法，以老年大学等机构丰盈老年人的精神世界。在这方面，发达国家或许可以给我们启发。美国的老年大学不是由政府包办，而是依靠社会力量，从而大大丰富了老年教育的形式。日本社会广为流传一句话——“人生啊，50岁后才真正开始”。当地老年大学不仅普遍，而且专业，门类比中学还要多。可见，只有政府部门和社会力量有效配合，不断丰富老年教育的载体和形式，才能给老年人更丰富的生活。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。让老年人享受平安、健康、幸福的晚年生活，是全社会共同的责任。令人欣慰的是，新年伊始，北京、济南等地相继发布《意见》，不约而同提到“鼓励社会力量参与老年教育”。期盼类似探索能够再多再快一些，让更多老年人安享充实快乐的晚年生活。(项堃)