武汉一高校开网络游戏课 授课女教师游龄16年

该班学生刘成介绍，他们组这次设计的“大吉大利”游戏，得到了不少同学的好评。“平时玩游戏不会觉得设计者的厉害，自己动脑设计后，对游戏的感觉看法也更专业了。”龚际武说，在老师指导下，他们先后修改了五六次，有时是筹码分数设置不对;有时是考虑不全，若遇到运气好，游戏玩一遍就结束了;有时互动性和刺激性非常差。

“这种教学模式属于RPE教学体系，目前在西方很多大学被普遍使用，在国内也有不少学校积极试水。”陆艳解释，其实在韩国或美国等游戏设计大国，不少世界名校里，不仅有与游戏有关的专业，还有专门研究游戏的学校。

小时候跳房子为什么格子是那样设计的?足球为什么只允许有11名球员?小孩子玩丢沙包的游戏为何会屡玩不厌?课堂上，陆艳总是用最容易让学生理解的方式，慢慢步入游戏设计的话题，让学生对网络游戏有一个专业且正确的认识。她常用自己的经历，从专业角度向学生们分析，哪款游戏好玩，为什么好玩，哪款游戏的缺点在哪里，设计者的缺陷是什么。因为在玩游戏上的“专业”，她和学生们也能打成一片。在武汉学院任职7年，她的学生也屡屡在全国数字艺术设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、湖北高校美术与设计大展等比赛中崭露头角。

专家观点：一次有益尝试需掌握好度

记者查询发现，根据《2017年中国游戏行业发展报告》显示，2017年，中国游戏用户规模达到5.83亿人，中国游戏市场实际销售收入达到了2036.1亿元(折合美元309亿)，稳坐全球游戏市场吸金榜的头把交椅。

2016年，国家教育部发布《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》，公布新增的13个新增专业中便包括“电子竞技运动与管理”，属于体育类。同年，内蒙古锡林郭勒职业学院设立了全国首家电子竞技专业课程。

去年，中国传媒大学开设了电游相关专业，其数字媒体艺术专业(数字娱乐方向)学生，主要学习电子竞技的相关内容、数字游戏的策划与运营等。而今年3月，北京大学首次开设《电子游戏通论》选修课，因太火爆以致教室坐不下，在网上也引起了不少讨论。

对此，华中师范大学社会学院教授、博导万仁德认为，互联网时代的到来，让游戏行业处于一个迅速发展的阶段。在可见的未来，电子游戏可能会成为不少年轻人娱乐的主要方式。在现代社会中，网络游戏课进课堂，其实和恋爱课、性教育课进课堂一样，关键在于正确而科学的引导，把握好度。

引导得好，游戏同样可以开启青少年的智慧，锻炼他们的思维能力;但若超出度，其消极影响也不可忽视，甚至会成为令很多家长、教育工作者头疼的顽疾。社会上，依旧有太多青少年甚至大学生因沉溺网游，而荒废学业甚至走上犯罪道路的极端事例。“任何事情都可能存在矛盾，正确的做法不是捂盖子，而是打开盖子，找出症结，向有利的方向引导。让网络游戏走进大学课堂，就是一次很有益的教学实践尝试，一次对学生如何看待游戏的科学引导。”万仁德说。